Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Графічний редактор у середовищі Скретч | Теоретичні відомості про те, як відкрити графічний редактор у середовищі Скретч; якими інструментами малюють виконавців у середовищі Скретч; що таке фрагмент малюнка та які дії можна з ним виконувати; |
| 2. | Як малювати у середовищі Скретч? | Відомості про те, як додати команди до алгоритму в середовищі Скретч; які команди складають алгоритм створення зображення в середовищі Скретч; як запустити алгоритм на виконання в середовищі Скретч. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Доповни твердження | 1 вид - рецептивний | середнє | 2Б. | Доповнити теоретичне твердження. |
| 2. | Інструменти малювання Скретч | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Встановлення відповідності між назвою та значком інструмента малювання у середовищі Скретч. |
| 3. | Режими малювання у середовищі Скретч | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Встановлення відповідності між назвою та значком інструмента малювання у середовищі Скретч. |
| 4. | Дії з фрагментами малюнка | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Проаналізувати малюнок та визначити, яку дію виконали з його фрагментом. |
| 5. | Вибери потрібний малюнок | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Серед зображень вибрати те, я фрагментом якого виконали певні дії. |
| 6. | Вибери правильно побудований алгоритм малювання лінії | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Аналіз помилок оформлення та порядку команд в алгоритмі. |
| 7. | Розташуй команди у правильному порядку | 2 вид - інтерпретація | середнє | 3Б. | Розташувати команди малювання лінії у правильному порядку. |
Додаткові завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Математична розминка | Інший | середнє | 3Б. | Заповнити поля числами, за принципом судоку. |
| 2. | Вибери потрібний алгоритм | Інший | середнє | 2Б. | Вибрати алгоритм, за допомогою якого виконавець намалює ту чи іншу фігуру. |
| 3. | Завдання для уважних | Інший | середнє | 2Б. | Визначити частину фігури, якої не вистачає. |
| 4. | Яку помилку допустили? | Інший | середнє | 2Б. | Визначити помилки у алгоритмі. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування №1 з теми «Графічний редактор середовища Скретч. Створення малюнків» | 00:20:00 | середнє | 11Б. | Вдосконалення навичок з теми «Графічний редактор середовища Скретч. Створення малюнків за готовими алгоритмами» |
| 2. | Тренування №2 з теми «Графічний редактор середовища Скретч. Створення малюнків» | 00:20:00 | середнє | 12Б. | Вдосконалення навичок з теми «Графічний редактор середовища Скретч. Створення малюнків за готовими алгоритмами» |