Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Правопис дієприслівників | Теоретичний матеріал щодо вживання орфограми « НЕ з дієприслівниками» та написання букви И в кінці дієприслівників. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Обери правильну відповідь | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | формування навичок розрізняти написання дієприслівників з НЕ разом і окремо. |
| 2. | Класифікуй відповідно до написання | 2 вид - інтерпретація | середнє | 6Б. | Завдання передбачає розподіл за колонками дієприслівників з И на кінці та дієприкметників з І. |
| 3. | Морфологічний ланцюжок | 2 вид - інтерпретація | середнє | 4Б. | Вправа на удосконалення умінь та навичок утворювати дієприслівники та обгрунтовувати їх написання з НЕ. |
| 4. | Орфографічний практикум | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Вправа на удосконалення орфографічних навичок написання НЕ з діэприслівниками. |
| 5. | Розподіли за колонками | 3 вид - аналіз | середнє | 6Б. | Завдання на формування навичок розрізняти дієприслівники щодо їх написання з НЕ. |
| 6. | Запиши дієприслівник з НЕ | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Вправа на формування навичок написання НЕ з дієприслівниками та їх утворення. |
| 7. | И чи І | 3 вид - аналіз | середнє | 4Б. | Написання И в кінці дієприслівників. |
| 8. | Влучне слово | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Завдання на відновлення прислів'їв та удосконалення навичок написання НЕ з дієприслівниками. |
| 9. | Знайди і утвори | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Формування умінь утворювати дієприслівники та встановлювати залність у написанні з НЕ дієслів та дієприслівників. |
| 10. | Зроби вибір | 1 вид - рецептивний | легке | 3Б. | Із двох запропонованих варіантів написання НЕ з дієприкметниками потрібно вибрати правильний. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Обери правильну відповідь | Інший | легке | 1Б. | формування навичок розрізняти написання дієприслівників з НЕ разом і окремо. |
| 2. | Вправа-трансформер | Інший | середнє | 1Б. | Перебудувати запропоноване речення на речення з дієприслівниковим зворотом, записуючи НЕ з дієприслівниками разом або окремо. |
| 3. | Творче завдання | Інший | середнє | 2Б. | Завдання на перевірку сформованості умінь утворювати дієприслівники та дієприкметники і розрізняти їх написання. |
| 4. | Я — редактор | Інший | середнє | 1Б. | Завдання на перевірку сформованості знань та умінь учнів правильно писати НЕ з дієсловами. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування з теми «Правопис дієприслівників» | 00:10:00 | середнє | 9Б. | Завдання на формування знань, умінь та навичок з теми «Правопис дієприслівників». |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Правопис дієприслівників» | 00:20:00 | середнє | 11Б. | Завдання на удосконалення умінь та навичок написання НЕ з дієприслівниками та букви И у кінці дієприслівників. |
| 2. | Перевірочна робота з теми «Правопис дієприслівників» | 00:20:00 | середнє | 6Б. | Перевірка сформованості знань, умінь та навичок учнів з теми «Правопис дієприслівників». |