Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Олександр Олесь. «Заспів», «Україна в старовину» | - про життя українців у давнину; - про те, що таке заспів; - про природу України; - про те, як епітети допомагають відтворити красу рідного краю. |
| 2. | Олександр Олесь. «Ярослав Мудрий» | - про розквіт України за часів правління Ярослава Мудрого; - про те, як охарактеризувати головного героя твору; - про провідний мотив та ідею поезії; - про те, як порівняти медіатексти. |
| 3. | Зірка Мензатюк. «Таємниця козацької шаблі». Пригодницька повість про мандрівку історичними місцями | - про карколомні пригоди; - про те, як розгадати таємницю; - про особливості пригодницької повісті; - про зміст твору Зірки Мензатюк «Таємниця козацької шаблі». |
| 4. | Зірка Мензатюк. «Таємниця козацької шаблі». Фантастичне і реальне в повісті | - про реальне і фантастичне; - про роль поєднання реальних і чарівних подій та персонажів; - про зміст твору Зірки Мензатюк «Таємниця козацької шаблі». |
| 5. | Сергій Плачинда. Історичне оповідання «Богатирська застава» | - про богатирські застави; - про Україну князівських часів; - про особливості історичного оповідання «Богатирська застава»; - про те, як визначати тему й ідею оповідання; - про роль застарілої лексики в тексті. |
| 6. | Сергій Плачинда. «Богатирська застава». Образ Будимира | - про богатиря Будимира; - про те, як охарактеризувати головного героя твору. |
| 7. | Іван Нечуй-Левицький. «Запорожці» | - про зміст казки І. Нечуя-Левицького «Запорожці»; - про те, як охарактеризовувати персонажів; - про те, що таке історична пам’ять і яке значення вона має. |