Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Співжиття у родині | Дослідження поняття співжиття, правил спільного життя у родині. |
| 2. | Співжиття у школі та країні | Дослідження основних засад співжиття у школі та країні. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Дзвінок другу | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Визначення якостей, корисних для побудови стосунків з оточуючими. |
| 2. | Уважна учениця | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Вправляння в упізнаванні слів ввічливості. |
| 3. | Шкільні співмешканці | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Дослідження твого шкільного оточення. |
| 4. | Зайве слово | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Дослідження мовленнєвої культури, як складової співжиття у колективі. |
| 5. | Упізнай символ | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Дослідження державної та народної символіки. |
| 6. | Перешкоди | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Визначення якостей, що будуть заважати співіснувати у шкільному колективі. |
| 7. | Родинні зв'язки | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Дослідження родинних зв'язків. |
| 8. | Колективні чесноти | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Визначення якостей, необхідних для співжиття у шкільному колективі. |
| 9. | Незавершене речення | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Дослідження правил спільного життя. |
| 10. | Оціни себе! | 3 вид - аналіз | важке | 0Б. | Здійснення самооцінки власної діяльності. |
Додаткові завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Символи України | Інший | середнє | 2Б. | Дослідження державних та народних символів. |
| 2. | Незамінні слова | Інший | важке | 3Б. | Об'єднання слів ввічливості у тематичні блоки. |
| 3. | Загадкова рідня | Інший | важке | 3Б. | Дослідження співжиття у родині шляхом відгадування загадок. |
| 4. | Народні мудрості | Інший | важке | 3Б. | Дослідження прислів'їв про родину. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Члени родини | Інший | легке | 1Б. | Інтегроване завдання. Дослідження правопису слів теми. |
| 2. | Справи-шкідники | Інший | середнє | 2Б. | Визначення якостей, що будуть заважати співіснувати у шкільному колективі. |
| 3. | Справи-помічники | Інший | середнє | 2Б. | Визначення якостей, що будуть допомагати співіснувати у шкільному колективі. |
| 4. | Допиши речення | Інший | середнє | 2Б. | Дослідження правил спільного життя. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування №1 з теми «Правила співжиття» | 00:15:00 | середнє | 12Б. | Закріплення спільного життя у родині з теми «Правила співжиття». |
| 2. | Тренування №2 з теми «Правила співжиття» | 00:20:00 | важке | 14Б. | Засвоєння співжиття у колективі та державі з теми «Правила співжиття». |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Рекомендація з теми «Правила співжиття» | 00:10:00 | середнє | 9Б. | Засвоєння співжиття у колективі та родині з теми «Правила співжиття». |