Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Основні процеси життєдіяльності рослин | Представлено теоретичні відомості про процеси життєдіяльності рослини. |
| 2. | Органи рослин | Представлено теоретичні відомості про основні органи рослин. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Визначення ознак життя рослин | 2 вид - інтерпретація | легке | 1Б. | Необхідно визначити ознаки життя рослин, обравши із запропонованих варіантів. |
| 2. | Визначення процесів, що не належать до ознак життя рослин | 2 вид - інтерпретація | легке | 1Б. | Необхідно визначити процеси, що не належать до ознак життя рослин, обравши із запропонованих варіантів. |
| 3. | Визначення назви процесу життєдіяльності за характеристикою | 2 вид - інтерпретація | середнє | 1Б. | Необхідно визначити назву процесу життєдіяльності за характеристикою, обравши із запропонованих варіантів. |
| 4. | Визначення характеристики зазначеного процесу життєдіяльності рослин | 2 вид - інтерпретація | середнє | 1Б. | Необхідно визначити характеристикою зазначеного процесу життєдіяльності рослин, обравши із запропонованих варіантів. |
| 5. | Відповідність між характеристикою і назвою процесу життєдіяльності рослин | 2 вид - інтерпретація | середнє | 3Б. | Необхідно встановити відповідність між характеристикою і назвою процесу життєдіяльності рослин. |
| 6. | Характеристика фотосинтезу | 2 вид - інтерпретація | середнє | 1Б. | Необхідно визначити характеристикою зазначеного процесу життєдіяльності рослин, обравши із запропонованих варіантів. |
| 7. | Визначення виду живлення рослин за характеристикою | 2 вид - інтерпретація | середнє | 1Б. | Необхідно визначити вид живлення рослин за характеристикою, обравши із запропонованих варіантів. |
| 8. | Визначення характеристики зазначеного виду живлення рослин | 2 вид - інтерпретація | середнє | 1Б. | Необхідно визначити характеристику зазначеного виду живлення рослин, обравши із запропонованих варіантів. |
| 9. | Характеристика пагонів рослин | 2 вид - інтерпретація | середнє | 1Б. | Необхідно визначити характеристику пагонів рослин, обравши із запропонованих варіантів. |
| 10. | Характеристика коренів рослин | 2 вид - інтерпретація | середнє | 1Б. | Необхідно визначити характеристику коренів рослин, обравши із запропонованих варіантів. |
| 11. | Характеристика вегетативних органів рослин | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Необхідно визначити характеристику вегетативних органів рослин, обравши із запропонованих варіантів. |
| 12. | Характеристика генеративних органів рослин | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Необхідно визначити характеристику генеративних органів рослин, обравши із запропонованих варіантів. |
| 13. | Вегетативні органи рослин | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Необхідно визначити назву вегетативних органів рослин, обравши із запропонованих варіантів. |
| 14. | Генеративні органи рослин | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Необхідно визначити назву генеративних органів рослин, обравши із запропонованих варіантів. |
| 15. | Відповідність між назвами та приналежністью до вегетативних або генеративних органів рослин | 3 вид - аналіз | середнє | 3Б. | Необхідно встановити відповідність між назвами та приналежністю до вегетативних або генеративних органів рослин. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування з теми «Рослина — живий організм» | 00:20:00 | легке | 7Б. | Відпрацьовуються знання основних понятть з теми, вміння аналізувати і характеризувати життєдіяльність рослин. |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Рослина — живий організм» | 00:15:00 | легке | 7Б. | Відпрацьовуються знання основних понятть з теми, вміння аналізувати і характеризувати життєдіяльність рослин. |
| 2. | Перевірочна робота з теми «Рослина — живий організм» | 00:20:00 | середнє | 5Б. | Перевіряються знання основних понятть з теми, вміння аналізувати і характеризувати життєдіяльність рослин. |