Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Оператори розгалуження | Синтаксис і семантика оператора if у мові Python. |
| 2. | Цикл for (із параметром) | Відомості про синтаксис та семантику циклу for |
| 3. | Цикл з передумовою while | Опис синтаксису та семантики циклу while. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Закінчи речення | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Завдання на знання понять з теми «Алгоритми з розгалуженнями». |
| 2. | Як працює if-elif-else? | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Завдання на знання семантики оператора if-elif-else. |
| 3. | Знайди значення а і b | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Завдання на розвиток уміння виконувати оператор розгалуження. |
| 4. | Виконай оператор if-elif-else | 2 вид - інтерпретація | середнє | 3Б. | Завдання на розвиток уміння виконувати оператор розгалуження. |
| 5. | Яку дію виконує умовний оператор? | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | Завдання на розуміння дії, яку виконує оператор розгалуження. |
| 6. | Напиши оператор | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | Завдання на складання операторів розгалуження |
| 7. | Як працює цикл for? | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Завдання на знання визначень з теми «Алгоритми з повтореннями» |
| 8. | Як працює while? | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Завдання на знання семантики циклу з передумовою |
| 9. | Що надрукує програма? | 2 вид - інтерпретація | середнє | 3Б. | Завдання на уміння визначати послідовність значень параметра циклу. |
| 10. | Віднови оператор | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Завдання на уміння визначати умову повторення циклу. |
| 11. | Обчисли значення суми | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | Завдання на виконання алгоритмів додавання. |
| 12. | Проаналізуй список значень | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | Завдання на виконання алгоритмів додавання. |
| 13. | Що виведе вкладений цикл? | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | Завдання на визначення результатів роботи вкладених циклів. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Які оператори виконують одне завдання? | Інший | середнє | 1Б. | Завдання на уміння визначати дію, яку реалізує оператор циклу. |
| 2. | Яку задачу розв'язує програма? | Інший | важке | 1Б. | Завдання на уміння визначати задачу, для розв'язування якої складено алгоритм. |
| 3. | Склади програму | Інший | важке | 4Б. | Завдання на складання програм з розгалуженнями та повтореннями. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування № 1 з підтеми «Створення алгоритмів із розгалуженнями» | 00:20:00 | середнє | 13Б. | Удосконалення знань з теми «Створення алгоритмів із розгалуженнями та повтореннями». |
| 2. | Тренування № 2 з підтеми «Створення алгоритмів із повтореннями» | 00:20:00 | важке | 16Б. | Удосконалення знань з теми «Створення алгоритмів із розгалуженнями та повтореннями». |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Створення алгоритмів із розгалуженнями та повтореннями» | 00:30:00 | важке | 29Б. | Закріплення знань з теми «Створення алгоритмів із розгалуженнями та повтореннями». |
| 2. | Перевірочна робота з теми «Створення алгоритмів із розгалуженнями та повтореннями» | 00:30:00 | важке | 28Б. | Перевірка засвоєння знань з теми «Створення алгоритмів із розгалуженнями та повтореннями». |