Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Клавіатура. Основні клавіші керування роботою комп’ютера. Зміна мовних режимів | Теоретичні відомості про клавіатуру як пристрій введення інформації; мовні режими; призначення клавіш. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Віднови речення | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Відновити речення з теоретичного матеріалу. |
| 2. | Призначення клавіш | 1 вид - рецептивний | середнє | 2Б. | Визначити призначення виділених груп клавіш/клавіш клавіатури. |
| 3. | Перемикаємо мовні режими | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Визначити, який мовний режи увімкнеться, якщо натискати комбінації клавіш декілька разів. |
| 4. | Редагуємо речення | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Вилучити зайві символи та записати речення правильно. |
| 5. | Використані клавіші | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Визначити, які клавіші використали, щоб ввести символ чи літери. |
| 6. | Скільки разів натиснули Shift? | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Проаналізувати речення та визначити, скільки разів натиснули клавішу Shift. |
| 7. | Цікаві досліди | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Визначити частину малюнку, якої не вистачає. |
| 8. | Долоньки | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2,5Б. | Зібрати слово. |
| 9. | Розшифровуємо речення | 2 вид - інтерпретація | важке | 3Б. | Розшифрувати та записати речення. |
| 10. | Загублена клавіша | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | Визначити, якої клавіші не вистачає на клавіатурі. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування №1 з теми «Клавіатура. Символи на клавіатурі. Мовні режими» | 00:15:00 | легке | 7Б. | Вдосконалення практичних навичок з теми «Клавіатура. Символи на клавіатурі. Мовні режими». |
| 2. | Тренування №2 з теми «Клавіатура. Символи на клавіатурі. Мовні режими» | 00:20:00 | важке | 14,5Б. | Вдосконалення практичних навичок з теми «Клавіатура. Символи на клавіатурі. Мовні режими». |