Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Transportmittel – Транспортні засоби | Засвоїв словниковий запас на тему «транспортні засоби» . |
| 2. | Die Präpositionen in, an, von, zu, bei, mit – Прийменники in, an, von, zu, bei, mit | Визначає обставини місця та способу, використовуючи прийменники: in, an, von, zu, bei, mit . |
| 3. | Das unpersönliche Pronomen "man" – Безособовий займенник „man“ | Вживає безособове займенник man, коли діяч не конкретизується . |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Transportmittel erkennen – Розпізнавання транспорту | 1 вид - рецептивний | середнє | 3Б. | Засвоює лексику на тему Transportmittel – транспортні засоби . |
| 2. | Transportmittel. Hören – Аудіювання. Транспорт | 1 вид - рецептивний | середнє | 3Б. | Слухаючи, розпізнає назви транспортних засобів . |
| 3. | Verben der Bewegung – Дієслова руху | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Слухаючи, має впізнати й обрати правильне дієслово, пов’язане з рухом . |
| 4. | Transportmittel mit Artikel – Транспортні засоби з артиклями | 2 вид - інтерпретація | середнє | 3Б. | Добирає правильний артикль до назви транспортного засобу . |
| 5. | Präposition – Прийменники | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Доповнює речення правильним прийменником (in, an, mit) . |
| 6. | Präpositionen – Прийменники місця і способу дії | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Доповнює речення прийменником (an, bei, mit, in, von) у відповідному відмінку . |
| 7. | Unpersönliches Pronomen – Вживання безособового займенника „man“ | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Вживає man з дієсловом у 3-й особі однини . |
| 8. | Präpositionen in Satz – Прийменники в реченнях | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Доповнює речення відповідним прийменником (an, von, bei, mit) . |
| 9. | Transportmittel. Reisen – Транспорт. Подорожі | 2 вид - інтерпретація | середнє | 3Б. | Завдання на аудіювання. Вставляє слова в речення, обираючи правильний варіант . |
| 10. | Präpositionen mit Dativ und Akkusativ – Прийменники з Dativ і Akkusativ | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Вміє використовувати прийменники an, mit, von у давальному чи знахідному відмінку . |
Додаткові завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Präpositionen. Zusammenfassung – Узагальнення з теми «Прийменники» | Інший | середнє | 2Б. | Вміє обрати правильний прийменник з варіантів: in, an, von, zu, mit . |
| 2. | Transportmittel und Bewegung – Транспорт і рух | Інший | важке | 2Б. | Обирає правильний транспорт або дію, що відповідає зображеній ситуації . |
| 3. | Verkehrsmittel. Reisen – Транспорт. Подорожі | Інший | важке | 4Б. | Завдання на аудіювання. Слідкує за програванням, обирає, чи є речення правильним чи ні . |
| 4. | Präpositionen. Verben – Прийменники з дієсловами | Інший | середнє | 2Б. | Вибирає правильний артикль або дієслово, щоб речення було граматично правильним . |
| 5. | Präposition in, an, mit – Прийменники in, an, mit | Інший | середнє | 3Б. | Вживає прийменники in, an, mit у давальному або знахідному відмінку . |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Transportmittel und Präpositionen I - Транспорт і прийменники I | 00:20:00 | середнє | 15Б. | Тест містить завдання, які допомагають засвоїти лексику на тему транспортних засобів, місць у місті та подорожей, а також завдання на вживання прийменників місця й способу та безособового займенника „man“. Розвиваються навички читання, письма, аудіювання та мовлення. |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Transportmittel. Prapositionen - Транспорт. Прийменники | 00:40:00 | середнє | 26Б. | Контрольна робота містить завдання, які допомагають засвоїти лексику на тему транспортних засобів, місць у місті та подорожей, а також завдання на вживання прийменників місця й способу та безособового займенника „man“. Розвиваються навички читання, письма, аудіювання та усного мовлення. |