Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Головні члени речення | Формування уявлень про підмет та присудок. |
| 2. | Зв'язок слів у реченні | Формування понять про встановлення зв'язку між словами у реченні. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Уважний шукач | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Вправляння у знаходженні слова, що не може бути підметом. |
| 2. | Так чи ні | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Вправляння у визначенні граматичної основи речення. |
| 3. | Доповни речення | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Вправляння у встановленні зв'язку слів у реченні. |
| 4. | Питання до присудка | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Визначення присудка, що відповідає на запропоноване питання. |
| 5. | Лісова школа | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Добір доцільних підметів. |
| 6. | Детектив | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Вправляння у визначенні підмета. |
| 7. | Завдання від Питайлика | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Визначення головних слів у реченні (підмета та присудка). |
| 8. | Кмітлива ручка | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Вправляння у визначенні головних слів у реченні. |
Додаткові завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Неслухняний язичок | Інший | важке | 3Б. | Визначення головних та другорядних членів речення. |
| 2. | Граматична основа | Інший | важке | 3Б. | Визначення граматичної основи речення. |
| 3. | Зв'язок слів у реченні | Інший | важке | 3Б. | Встановлення зв'язку слів у реченні. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Зоопарк | Інший | важке | 3Б. | Вправляння у складанні речень із запропонованим підметом. |
| 2. | Доповни другорядними | Інший | важке | 3Б. | Поширення речення другорядними членами. |
| 3. | Банан для мавпочки | Інший | важке | 4Б. | Складання речень з головними та другорядними членами. |
| 4. | Зв'язок слів | Інший | важке | 4Б. | Встановлення зв'язку слів у реченні за допомогою запитань. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування з теми «Головні слова у реченні. Зв'язок слів у реченні» | 00:25:00 | середнє | 14Б. | Закріплення вивченого з теми «Головні слова у реченні. Зв'язок слів у реченні». |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Головні слова у реченні. Зв'язок слів у реченні» | 00:30:00 | середнє | 16Б. | Систематизація знань з теми «Головні слова у реченні. Зв'язок слів у реченні». |
| 2. | Перевірочна робота з теми «Головні слова у реченні. Зв'язок слів у реченні» | 00:35:00 | важке | 22Б. | Контроль знань з теми «Головні слова у реченні. Зв'язок слів у реченні». |