Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Суфікс — значуща частина слова | Формувати поняття про частину основи – суфікс та його словотворчу функцію. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Запиши за схемою | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Формувати вміння утворювати за допомогою суфіксів нові слова та визначати суфікси у словах. |
| 2. | Споріднене слово | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Формувати вміння утворювати за допомогою суфіксів нові слова та визначати суфікси у словах. |
| 3. | Визнач суфікс | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Формувати вміння визначати суфікс у спільнокореневих словах. |
| 4. | Укажи професію | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Формувати вміння утворювати нові споріднені слова за допомогою суфікса. |
| 5. | Знайди споріднене | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Формувати вміння визначати суфікси у словах. |
| 6. | Конструктор слів | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Формувати вміння утворювати нові слова за допомогою суфіксів. |
| 7. | Морфемний аналіз | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2,7Б. | Формувати вміння визначати суфікси в словах. |
Додаткові завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Віднови риму | Інший | важке | 3Б. | Формувати вміння утворювати за допомогою суфікса споріднені слова. |
| 2. | Знайди слово з суфіксом | Інший | важке | 3Б. | Формувати вміння визначати суфікс у словах. |
| 3. | Подвоєння букв | Інший | важке | 3Б. | Формувати вміння утворювати і записувати слова з подвоєнням букв на межі кореня та суфікса, правильно переносити їх. |
| 4. | Збери слово | Інший | важке | 4Б. | Формувати вміння визначати в словах різні частини слова. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Наведи приклад | Інший | середнє | 2Б. | Формувати вміння визначати суфікси у словах; розвиток зв'язного мовлення. |
| 2. | Підбери споріднене слово | Інший | середнє | 4Б. | Формувати вміння утворювати споріднені слова за допомогою суфіксів. |
| 3. | Відредагуй текст | Інший | важке | 2,3Б. | Формувати вміння утворювати нові споріднені слова з допомогою суфіксів. |
| 4. | Заміни одним словом | Інший | легке | 2Б. | Формувати вміння за допомогою суфіксів утворювати нові споріднені слова. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування з теми «Суфікс» | 00:15:00 | середнє | 12Б. | Формування вмінь утворювати нові споріднені слова з допомогою суфіксів та визначення суфіксів у споріднених словах. |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Суфікс» | 00:17:00 | середнє | 12Б. | Формування вміння утворювати нові споріднені слова за допомогою суфіксів та визначати суфікс у словах. |
| 2. | Перевірна робота з теми «Суфікс» | 00:20:00 | середнє | 11Б. | Перевірити рівень знань учнів з теми «Суфікс». |