Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Правила поведінки на уроках інформатики | Опис правил поведінки та техніки безпеки в комп'ютерному класі. |
| 2. | Кодування та декодування інформації | Формування знань з теми «Кодування і декодування інформації». |
| 3. | Кодування символів | Фомування знань з теми «Кодування символів». |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Правила поведінки | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Визначити, які дії дозволяється та не дозволяється виконувати в кабінеті інформатики. |
| 2. | Визнач процес | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Фомування вмінь визначати інформаційний процес за описом дії. |
| 3. | Кодування символів | 2 вид - інтерпретація | середнє | 1Б. | Формування вмінь кодувати повідомлення із використанням таблиці кодів символів. |
| 4. | Декодування повідомлень | 2 вид - інтерпретація | середнє | 1Б. | Формування вмінь декодувати та розпізнати повідомлення із використанням таблиці кодів символів. |
| 5. | Техніка безпеки | 2 вид - інтерпретація | середнє | 1,5Б. | Закріплення знань техніки безпеки в комп'ютерному класі. |
| 6. | Шифрування | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | Формування вмінь та навичок шифрувати інформацію, використовуючи шифр Цезаря. |
| 7. | Розшифруй | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | Формування вмінь та навичок розшифрувати закодоване повідомлення, використовуючи шифр Цезаря. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Встанови відповідність | Інший | середнє | 2,3Б. | Фомування вмінь визначати спосіб кодування інформації. |
| 2. | Інформаційні процеси | Інший | важке | 1,5Б. | Фомування вмінь визначати інформаційний процес за визначенням. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування з теми «Кодування і декодування інформації» | 00:10:00 | середнє | 4Б. | Закріплення отриманих знань з теми «Кодування і декодування інформації». |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Кодування і декодування інформації» | 00:20:00 | середнє | 8,8Б. | Узагальнення та закріплення знань та навичок з теми «Кодування і декодування інформації». |
| 2. | Перевірочна робота з теми «Кодування і декодування інформації» | 00:20:00 | важке | 11,3Б. | Перевірка та ізагальнення знань, умінь та навичок з теми «Кодування і декодування інформації». |