Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Способи подання повідомлень | Теоретичні відомості про способи подання повідомлень |
| 2. | Носії повідомлень | Теоретичні відомості про способи подання повідомлень |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Стародавні носії | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Вміння розрізняти стародавні та сучасніі носії повідомлень. |
| 2. | Спосіб подання | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Визначення способу подання повідомлень. |
| 3. | Лист | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Правильний вибір каналу передавання повідомлень. |
| 4. | Погода | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Перетворення графічних повідомленнь у вигляді текстового повідомлення. |
| 5. | Збереження повідомлень | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Визначення пристрою для зьереження повідомлень на носіях. |
| 6. | Домашня вправа | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Позначення доречного пристрою (носія фнформації). |
| 7. | Вибір | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Залежність вибору способу подання повідомлень. |
| 8. | Джерело інформації | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | Визначити доречне джерело інформації у різних випадках. |
| 9. | Логічна розминка №1 | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | Завдання на логічне мислення. |
| 10. | Логічна розминка №2 | 3 вид - аналіз | важке | 4Б. | Завдання на логічне мислення. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Відповідність | Інший | середнє | 2Б. | Знання назв стародавніх та сучаснихі носіїв повідомлень. |
| 2. | Письмові способи подання повідомлень | Інший | середнє | 2Б. | Встановлення відповідності між текстовим та графічним способами подання повідомлень. |
| 3. | Частинки | Інший | важке | 3Б. | Оперування теоретичними відомостями про способи подання повідомлень та носії інформації. |
| 4. | Привітання | Інший | важке | 4Б. | Визначення способів подання повідомлень. |
| 5. | Навчання | Інший | важке | 4Б. | Вибір носіїв повідомлень, які можна використувати при навчанні. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування №1 з теми «Способи подання повідомлень, носії інформації» | 00:20:00 | легке | 10Б. | Вдосконалення практичних навичок та знань із теми «Способи подання повідомлень, носії інформації». |
| 2. | Тренування №2 з теми «Способи подання повідомлень, носії інформації» | 00:25:00 | середнє | 10Б. | Вдосконалення практичних навичок та знань із теми «Способи подання повідомлень, носії інформації». |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота №1 з теми «Способи подання повідомлень, носії інформації» | 00:25:00 | легке | 8Б. | Домашня робота із теми «Способи подання повідомлень, носії інформаціїя». |
| 2. | Домашня робота №2 з теми «Способи подання повідомлень, носії інформації» | 00:30:00 | середнє | 12Б. | Домашня робота із теми «Способи подання повідомлень, носії інформаціїя». |
| 3. | Діагностична робота з теми «Способи подання повідомлень, носії інформаціїя» | 00:25:00 | середнє | 9Б. | Діагностика навичок та знань із теми «Способи подання повідомлень, носії інформації». |