Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Теорія | Ознайомлення з рівнянням. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Знайди рівняння | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Впізнавання рівнянь. |
| 2. | Що зайве? | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Впізнавання рівнянь. Вилучення зайвого елементу. |
| 3. | Склади рівняння | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Складання рівняння із запропонованих елементів. |
| 4. | Пригадай компоненти | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Повторення назв компонентів дій. |
| 5. | Як знайти компонент? | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Повторення теоретичних знань щодо знаходження невідомих компонентів. |
| 6. | Мопс загадав число | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Складання рівняння із запропонованих елементів. |
| 7. | Цікавий квадрат | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Удосконалення навичок знаходити невідомий компонент. |
| 8. | Обчисли корінь рівняння | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Вправляння в обчисленні кореня простого рівняння. |
| 9. | Перевір рівняння | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Вправляння в обчисленні простих рівнянь. |
| 10. | Невідоме число | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Складання рівняння за описом. Вправляння в розв'язуванні рівнянь. |
| 11. | Знайди дільник | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Вправляння в знаходженні кореня рівняння. |
| 12. | Знайди корінь рівняння | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Вправляння в знаходженні кореня рівняння. Складанання рівняння за малюнком. |
| 13. | Рівняння за описом | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Складання рівняння за описом і обчислення кореня рівняння. |
| 14. | Ускладнене рівняння | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Вправляння в обчисленні кореня ускладненого рівняння. |
| 15. | Складна задача | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Вправляння в обчисленні кореня ускладненого рівняння. |
| 16. | Заповни пропуски | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Вправляння в обчисленні ускладнених рівнянь. |
| 17. | Доповни розв'язок | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Складання рівняння за описом. Вправляння в розв'язуванні ускладнених рівнянь. |
| 18. | Рівняння за малюнком | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Вправляння в знаходженні кореня рівняння. Складанання рівняння за малюнком. |
| 19. | Знайди корінь | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Вправляння в обчисленні кореня простого рівняння. |
| 20. | Весела подорож | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | Розв'язування задач. Складання рівняння за умовою задачі. |
| 21. | Колекція марок | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | Складання рівняння за умовою задачі і схемою короткого запису. |
| 22. | Скільки витратив? | 3 вид - аналіз | важке | 4Б. | Розв'язуванння задач. Складання рівнянь за умовою задачі. |
| 23. | Шифровка | 3 вид - аналіз | важке | 4Б. | Удоскононалення навичок знаходити компонети дій. Логічне завдання. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Веселий квадрат | Інший | легке | 1Б. | Удосконалення навичок знаходити невідомий компонент. |
| 2. | Невідоме ділене | Інший | легке | 1Б. | Складання рівняння із запропонованих елементів. |
| 3. | Розв'яжи рівняння | Інший | середнє | 2Б. | Вправляння в обчисленні кореня простого рівняння. |
| 4. | Розв'яжи | Інший | середнє | 3Б. | Вправляння в обчисленні кореня ускладненого рівняння. |
| 5. | Логічне завдання | Інший | важке | 4Б. | Удоскононалення навичок знаходити компонети дій. Логічне завдання. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування 1 з теми «Рівняння» | 00:20:00 | середнє | 9Б. | Тренування з теми. Впізнавання рівнянь. Складання рівняння із запропонованих елементів. Удосконалення навичок знаходити невідомий компонент. Вправляння в обчисленні кореня простого рівняння. Вправляння в обчисленні кореня ускладненого рівняння. |
| 2. | Тренування 2 з теми «Рівняння» | 00:30:00 | важке | 13Б. | Тренування з теми. Удосконалення навичок знаходити компоненти дій. Логічне завдання. Розв'язування задач. Складання рівнянь за умовою задачі. Вправляння в обчисленні простих рівнянь і ускладнених. |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота 1 з теми «Рівняння» | 00:20:00 | середнє | 5Б. | Повторення теоретичних знань щодо знаходження невідомих компонентів. Складання рівняння за описом. Вправляння в розв'язуванні рівнянь. Удосконалення навичок знаходити невідомий компонент. |
| 2. | Домашня робота 2 з теми «Рівняння» | 00:30:00 | важке | 10Б. | Вправляння в обчисленні кореня ускладненого рівняння. Вправляння в знаходженні кореня рівняння. Складання рівняння за описом. Вправляння в розв'язуванні ускладнених рівнянь. Розв'язування задач. Складання рівняння за умовою задачі. |
| 3. | Діагностична робота 1 з теми «Рівняння» | 00:20:00 | середнє | 9Б. | Складання рівняння із запропонованих елементів. Впізнавання рівнянь. Вилучення зайвого елементу. Повторення назв компонентів дій. Складання рівняння із запропонованих елементів. Вправляння в знаходженні кореня рівняння. Складання рівняння за малюнком. |
| 4. | Діагностична робота 2 з теми «Рівняння» | 00:30:00 | важке | 13Б. | Вправляння в обчисленні кореня простого рівняння. Удосконалення навичок знаходити компоненти дій. Логічне завдання. Складання рівняння за описом і обчислення кореня рівняння. Складання рівняння за умовою задачі і схемою короткого запису. |