Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Словосполучення, сполучення слів, речення | Теоретичний матеріал з теми «Словосполучення й речення». |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Знайди сполучення слів | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Формування вмінь розрізняти сполучення слів, що не є словосполученням. |
| 2. | Укажи словосполучення | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Вдосконалити вміння знаходити словосполучення. |
| 3. | Вибери речення | 3 вид - аналіз | середнє | 3Б. | Уміння визначати речення. |
| 4. | Визнач помилки | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Уміння визначати помилки, відрізняти словосполучення від сполучення слів. |
| 5. | Два рядки | 3 вид - аналіз | середнє | 4Б. | Уміння визначати ссловосполучення й сполучення слів. |
| 6. | Слово, словосполучення, речення | 3 вид - аналіз | середнє | 3Б. | Уміння визначати слово, словосполучення, речення. |
| 7. | Пазл | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Уміння аналізувати будову сполучення слів і словосполучення. |
| 8. | Словосполучення-синоніми | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Уміння утворювати синонімічні словосполучення. |
| 9. | Вибіркова робота | 3 вид - аналіз | середнє | 3Б. | Уміння визначати словосполучення. |
| 10. | Знайди помилку | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Закріплення вивченого про синтаксичне керування. |
| 11. | Конструктор | 3 вид - аналіз | середнє | 4Б. | Уміння утворювати речення із запропонованих елементів. |
Додаткові завдання (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Продовж словосполучення | Інший | середнє | 1Б. | Удосконалення вивченого про синтаксичне керування. |
| 2. | Розподільна робота | Інший | середнє | 2Б. | Уміння визначати сполучення слів і словосполучення. |
| 3. | Відповідності | Інший | середнє | 3Б. | Встановлення відповідностей між словосполученням та його характеристикою. |
| 4. | Аналіз словосполучення | Інший | важке | 4Б. | Формування вміння характеризувати словосполучення. |
| 5. | Синтаксичний пазл | Інший | важке | 2Б. | Закріплення вивченого про синтаксичну норму (уміння добирати правильний відмінок іменника чи займенника у словосполученні). |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Відшукай словосполучення | Інший | легке | 3Б. | Формування вмінь вирізняти словосполучення серед різних сполучень слів. |
| 2. | Утвори речення | Інший | середнє | 8Б. | Уміння відтворювати речення із слів. |
| 3. | Добери синонімічні словосполучення | Інший | середнє | 3Б. | Формування вмінь правильно будувати словосполучення і добирати синоніми. |
| 4. | Утвори словосполучення | Інший | середнє | 2Б. | Формування вміння будувати словосполлучення. |
| 5. | Назви одним словом | Інший | важке | 2Б. | Записати словосполучення одним словом та скласти просте речення. |
| 6. | Склади словосполучення | Інший | важке | 2Б. | Формування вміннь будувати словосполучення. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренувальні вправи з теми «Словосполучення й речення» | 00:10:00 | середнє | 10Б. | Удосконалення знань із теми «Словосполучення й речення». |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Словосполучення й речення» | 00:15:00 | середнє | 13Б. | Систематизація вивченого з теми «Словосполучення й речення». |
| 2. | Перевірна робота з теми «Словосполучення й речення» | 00:15:00 | середнє | 20Б. | Перевірка знань, умінь і навичок із теми «Словосполучення й речення». |