Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Головні члени речення. Зв’язок слів у реченні | Поглибити знання дітей про основу речення та зв'язок слів у реченні. |
| 2. | Другорядні члени речення. Зв’язок слів у реченні | Поглибити знання дітей про основу речення та зв'язок слів у реченні. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Знайди підмет | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Формувати вміння визначати головні члени речення. |
| 2. | Знайди присудок | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Формувати вміння визначати головні члени речення. |
| 3. | Укажи граматичну основу | 1 вид - рецептивний | легке | 1,5Б. | Формувати вміння визначати граматичну основу речення. |
| 4. | Речення з другорядними членами | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Формувати вміння визначати головні та другорядні члени речення. |
| 5. | Вибери рядок | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Формувати вміння визначати основу речення. |
| 6. | Знайди речення | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Формувати вміння визначати граматичну основу речення. |
| 7. | Пошир речення | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Формувати вміння поширювати речення, шляхом додавання другорядних членів. |
| 8. | Узгодь слова | 3 вид - аналіз | важке | 2Б. | Формувати вміння встановлювати зв'язок слів у реченні. |
| 9. | Знайди головне слово | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | Формувати вміння встановлювати зв'язок між словами в реченні. |
| 10. | Речення за схемою | 3 вид - аналіз | важке | 3Б. | Формувати вміння визначати члени речення. |
| 11. | Встанови зв'язок слів | 3 вид - аналіз | важке | 3,5Б. | Формувати вміння встановлювати зв'язок слів у реченні. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Склади речення | Інший | середнє | 1Б. | Формувати вміння визначати основу речення. |
| 2. | Пошир речення | Інший | середнє | 1Б. | Формувати вміння поширювати речення. |
| 3. | Речення за схемою | Інший | важке | 2Б. | Формувати вміння визначати члени речення. |
| 4. | Зв'язок слів у реченні | Інший | важке | 3Б. | Формувати вміння встановлювати зв'язок слів у реченні. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування з теми «Основа речення. Зв’язок слів у реченні» | 00:15:00 | середнє | 11Б. | Формувати вміння визначати основу речення, установлювати зв'язок слів у реченні. |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Основа речення. Зв’язок слів у реченні» | 00:20:00 | середнє | 12Б. | Формувати вміння визначати основу речення, встановлювати зв'язок слів у реченні. |
| 2. | Перевірна робота з теми «Основа речення. Зв’язок слів у реченні» | 00:20:00 | середнє | 13Б. | Перевірити рівень знань учнів з теми «Основа речення. Зв’язок слів у реченні». |