Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Правопис префіксів роз- (розі-), з- (зі-, с-) | Формування знань, умінь і навичок із теми «Вимова й правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-)». |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Шукаємо помилку | 1 вид - рецептивний | легке | 1Б. | Уміння застосовувати здобуті знання, використовувати правила на вивчені орфограми. |
| 2. | Вибери слово | 3 вид - аналіз | легке | 1Б. | Уміння визначати орфограму в словах із префіксом зі-; застосування знань, умінь і навичок, отриманих при вивченні теми «Вимова й правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-)». |
| 3. | Слово до слова — зложиться мова | 1 вид - рецептивний | легке | 4Б. | Удосконалення знань, умінь і навичок, отриманих при вивченні теми «Вимова й правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-)». |
| 4. | Чому слово зайве? | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Закріплення знань, умінь і навичок із теми «Вимова й правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-)». |
| 5. | Це неправильно! | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Закріплення вивченого про правопис префіксів з-, с-. |
| 6. | Як краще? | 3 вид - аналіз | середнє | 1Б. | Удосконалення орфографічних й орфоепічних навичок, отриманих при вивченні теми |
| 7. | Добери антонім | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Повторення вивченого про антоніми; закріплення й систематизація вивченого про правопис префіксів. |
| 8. | Із пісні слів не викинеш | 3 вид - аналіз | середнє | 4Б. | Удосконалення вивченого про правопис префіксів роз-, з-, с-. |
| 9. | З- чи С-? | 3 вид - аналіз | середнє | 4Б. | Закріплення й систематизація вивченого про правопис префіксів з-, с-. |
| 10. | Один із двох | 3 вид - аналіз | середнє | 4Б. | Удосконалення вивченого про правопис префіксів роз-, розі-. |
| 11. | Читаємо й працюємо | 1 вид - рецептивний | середнє | 2Б. | Закріплення знань, умінь і навичок із теми «Вимова й правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-)». |
| 12. | Добери синоніми | 2 вид - інтерпретація | важке | 2Б. | Повторення вивченого про синоніми; збагачення словникового запасу; удосконалення вивченого про правопис префіксів. |
| 13. | Утвори спільнокореневі слова | 4 вид - творчий | середнє | 6Б. | Повторення вивченого про спільнокореневі слова; уміння утворювати їх, додаючи вивчені префікси, акцентуючи увагу на правописі префіксів. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Один із трьох | Інший | середнє | 3Б. | Систематизація й закріплення вивченого про правопис префіксів з-, зі-, с-. |
| 2. | Склади діалог | Інший | важке | 7Б. | Застосування знань, умінь і навичок, отриманих при вивченні теми «Вимова й правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-)» , під час самостійної роботи над текстом. |
| 3. | Склади твір | Інший | важке | 7Б. | Застосування знань, умінь і навичок, отриманих при вивченні теми «Вимова й правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-)» , під час самостійної роботи над текстом. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренувальні вправи з теми «Вимова й правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-)» | 00:10:00 | середнє | 6Б. | Завдання для вдосконалення й узагальнення вивченого з теми «Вимова й правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-)». |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Вимова й правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-)» | 00:20:00 | середнє | 13Б. | Завдання для систематизації знань, отриманих при вивченні теми «Вимова й правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-)». |
| 2. | Перевірна робота з теми «Вимова й правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-)» | 00:20:00 | середнє | 11Б. | Перевірка знань, умінь і навичок із теми «Вимова й правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-)». |