Методична рекомендація:
Теорія
| Номер | Назва | Опис |
|---|---|---|
| 1. | Правопис сполучників | Теоретичний відомості для опанування знань про написання сполучників. |
Завдання
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Вибери відповідь | 1 вид - рецептивний | середнє | 1Б. | Завдання передбачає вибір одного правильного варіанта написання сполучників разом та формування умінь застосовувати знання теоретичного матеріалу. |
| 2. | Розподіли за колонками | 2 вид - інтерпретація | середнє | 6Б. | Формування навичок щодо написання сполучників разом, окремо та через дефіс. |
| 3. | Орфографічний практикум | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Удосконалення умінь та навичок написання сполучників разом, окремо, через дефіс. |
| 4. | Зроби вибір | 2 вид - інтерпретація | середнє | 1Б. | Завдання на вибір декількох правильних варіантів щодо розрізнення сполучгиків та однозвучних з ними слів. |
| 5. | Вправа-реконструкція | 2 вид - інтерпретація | середнє | 2Б. | Завдання на удосконалення навичок розрізнення сполучників та однозвучних з ними слів. |
| 6. | Дефісне написання | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Формування навичок визначення правильного напмсання сполучників. |
| 7. | Я — редактор | 3 вид - аналіз | середнє | 4Б. | Формування навичок знаходити помилки щодо написання сполучників та однозвучних сполук слів та редагувати їх. |
| 8. | Якби/як би, щоб/що б | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Завдання на формування навичок розрізнювати сполучники якби, щоб від однозвучних з ними слів. |
| 9. | Зате/за те, проте/про те | 3 вид - аналіз | середнє | 2Б. | Завдання на формування навичок розрізнювати сполучники зате, проте від однозвучних з ними слів. |
Додаткові завдання, приховані від учнів (Мій+)
| Номер | Назва | Вид | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тест-завдання | Інший | середнє | 1Б. | Завдання на вибір декількох правильних варіантів щодо розрізнення сполучгиків та однозвучних з ними слів. |
| 2. | Правописний практикум | Інший | середнє | 2Б. | Формування орфографічних навичок щодо написання сполучників та однозвучних сполук слів. |
| 3. | Зніми скісну риску | Інший | середнє | 3Б. | Формування навичок щодо написання сполучників разом, окремо та через дефіс. |
| 4. | Злови помилку | Інший | важке | 4Б. | Контроль сформованості умінь та навичок написання сполучників разом, окремо, через дефіс. |
Тести
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренування з теми «Правопис сполучників» | 00:15:00 | середнє | 7Б. | Завдання на удосконалення знань та умінь про написання сполучників. |
Перевірочні тести (приховані від учнів)
| Номер | Назва | Рекомендований час: | Складність | Бали | Опис |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашня робота з теми «Правопис сполучників» | 00:25:00 | середнє | 11Б. | Закріплення знань, умінь та навичок учнів про написання сполучників разом, окремо, через дефіс та розрізнення сполучників та односзучних сполучень слів. |
| 2. | Перевірочна робота з теми «Правопис сполучників» | 00:25:00 | середнє | 12Б. | Перевірка сформованості знань, умінь та навичок з теми «Правопис сполучників». |